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《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》中明确要求“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合”。小学道德与法治教学作为开展劳动教育、加强德育的主要途径，教师应通过渗透的方式实现“德育与劳育”的结合。具体而言，教师可以通过渗透劳动理念，组织开展劳动活动，以此促进教育的融合，并提升小学道德与法治教育的质量。（剩余4786字）
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劳育视角下小学道德与法治教学实践
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