指向思维能力提升的小学文言文教学策略
文言文是小学语文教学中的重点，也是难点教学内容。文言文特有的文化韵味与历史，对于塑造学生品格有非常大的意义。而文言文所特有的韵律美、语言美，对于培养学生思维能力有积极的意义。因此，本文将学生思维能力发展作为最终目标，探究几种文言文教学的策略。
从当前教育教学背景来看，我国《义务教育语文课程标准（2022年）版》（以下称新课标）将语文课程所需培养的核心素养进行了多维度构建与具体阐述，思维能力便是其中之一，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维、创造思维等五种。（剩余4946字）