核心素养导向下初中数学课堂教学评价体系

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随着新课改的不断深入，核心素养已成为当前基础教育改革的主旋律。在这一背景下，构建与核心素养培养目标相适应的教学评价体系，成为推动课堂教学改革的关键所在。初中数学作为义务教育阶段的重要学科，对学生核心素养的形成具有重要影响。然而，当前初中数学教学评价体系仍然存在诸多不足，难以有效支撑核心素养培养目标的实现。（剩余4902字）

试读结束

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