农村小学班级合唱在“双减”政策实施中的育人功能与策略

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当前，在农村小学班级合唱教学环节，教师应当基于每位学生的实际表现，引进丰富的合唱训练项目，带动学生进行拓展学习。教师要注重激发学生的学习热情，引进差异化的合作任务，强化基础训练和技能提升，从而提高教育品质。

一、“双减”背景下农村小学班级合唱的育人功能

在“双减”背景下，农村小学班级合唱的育人功能较为丰富、全面，合唱作为一种集体艺术形式，要求每一位参与者融入其中，通过声音的和谐统一来呈现整体效果。（剩余4558字）

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