深度教学理念下小学数学大单元教学设计

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随着时代的发展，小学数学正在经历从传统教育模式向着深度教学的转变。深度教学理念摒弃了传统教学的制约，着眼整体发展视角，使用先进的教育思想开展教学，其中大单元教学是辅助实践教学课堂的良好工具。所以，实践研究期间，教师必须根据小学数学学科的特点设计大单元教学，创建深度教学理念下小学数学大单元教学操作流程，为一线教育工作者提供丰富的理论与实践经验支撑，促进小学数学教学质量的提升。（剩余4542字）

试读结束

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