“双减”背景下小学语文大单元教学策略

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大单元视域下单元整体教学，是中国传统教育思想与大概念教学理念相融合的一种创新教学模式。它通过整体性、系统性的教学设计，旨在有效促进学生核心素养培育。尝试大单元阅读教学，是推进教学改革、提高教学质量、促进学生全面发展的有效途径之一。

在语文大单元教学中，教学应紧扣单元教学目标，深入挖掘单元主题的育人思想，并结合教材特点与学生实际情况，构建出单元整体的教学框架。（剩余5149字）

试读结束

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