深度学习视域下的小学数学教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新一轮课程改革使深度学习成为小学数学教学的根本追求。教师应基于深度学习要求与特征，以深度学习为导向，积极改进小学数学教学，使课程活动取得更显著的成效，帮助学生深度认识、理解、掌握、应用知识，发展数学学科核心素养。文章融合案例分析法、调查研究法，结合已有研究解读深度学习，剖析其与小学数学教学相关性，基于深度学习视域下的小学数学教学需求，提出实施结构化教学，发挥单元整体作用；精心优化教学方法，加强细节性指导两大策略，并在“大策略”中结合人教版教材部分课例加以说明，以供借鉴。（剩余4709字）

试读结束

目录
monitor