小学数学小组合作学习有效性策略

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在小学数学中，教师在构建课堂时有必要全面分析小学阶段学生的特点和需求，在此基础上进行针对性的指导。在展开课堂教学时，教师可以以小组合作的形式帮助学生完成任务，让学生在小组中交流意见、表达对数学问题的见解，有利于推动学生思维和素养的进一步发展，帮助学生总结与学习和生活相关的各类经验和技巧，使其感受到乐趣和新鲜感。（剩余4301字）

试读结束

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