依托数量关系，促进问题解决

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调"数量关系"是提升学生问题解决能力的有效载体。其中，“数量关系"主要利用符号（包括数字）或含有符号的公式来表达数量之间的关系或规则。教师要引导学生体验在具体情况下利用数量关系解决问题的过程，理解加法模型和乘法模型，提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。（剩余2690字）

试读结束

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