基于深度教学培养小学生数学表达能力的行动研究

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在小学数学中，教师通过深度教学可以改变学生学习浅层化的问题，让学生在学习过程中能够更好地掌握数学方法和发展数学思维。数学语言是传达数学知识和数学思维、反映数学学科特点的专业语言。培养学生的数学表达能力，教师需要引导学生在理解知识的基础上，用简洁而精准的数学语言去描述。通过深度教学可以让学生更加全面且深刻地理解数学知识，为精准的表达提供依据。（剩余4176字）

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