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【摘要】随着新课程改革和素质教育的推进,小学数学教学正经历着深刻的变革,探究式学习作为一种以学生为中心、注重自主、合作与实践的学习活动,被广泛应用于小学数学课堂中.文章从探究式学习的概念出发,结合国内多位优秀教师对数学探究式学习的研究成果,从调动内生动力,促进主动学习、小组合作探究,完善数学思维两个(剩余5961字)
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探究式学习在小学数学教学中的应用策略
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