“双新”背景下小学数学“综合与实践”活动的设计与实施

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【摘要】“双新”是指新课程与新教材.“双新”背景下积极探究小学数学“综合与实践”活动设计与实施的具体方案，是小学数学教师培养学生学科核心素养的重要路径.文章在分析小学数学“综合与实践”活动设计与实施意义的基础上，就具体的设计依据、原则、流程以及具体的实施方案进行讨论，旨在为小学数学教师提升“综合与实（剩余6213字）

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