新课标背景下小学数学大单元教学策略探究

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》提倡打破知识间的壁垒，突破课时的限制，着重培养学生的学科素养和思维.大单元教学理念是优化数学教学活动的重要措施，教师应从整体层面出发，对相关教学内容进行整合，以提升课堂教学效率，推动学生了解知识点之间的联系，进而构建完善知识体系.文章简述大单元教学的特（剩余6223字）

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