核心素养视角下初中数学单元整体教学策略探究

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【摘要】初中数学单元整体教学能够体现教学内容的结构性和教学目标的整体性，帮助学生认识到数学知识的本质、思想方法的关联，从而构建数学知识体系，发展核心素养.文章简述了以数学核心素养为导向组织单元整体教学的思路和要点，分析了初中数学单元整体教学设计的原则，并借助实际教学案例，从深入挖掘教材、依据单元内容（剩余6146字）

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