自主探究教学模式在中职数学课堂中的应用

——以“等差数列前n项和公式”为例

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【摘要】自主探究教学模式是一种以学生为主体，以教师为主导的教学模式，能满足学生的自主学习需求，构建以独立探究和自主学习能力培养为核心的教学体系.在中职数学课堂中研究应用自主探究教学模式有重要价值.文章先分析了中职数学自主探究教学模式的内涵与应用价值，然后运用案例法，围绕“等差数列前n项和公式”，从课（剩余3198字）

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