“双减”背景下农村小学数学作业设计方法研究

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【摘要】在“双减”政策逐步落实的背景下，对作业设计方法予以优化以减轻学生的作业压力，成了农村小学数学教育工作改革的主要任务.文章从小学数学教师的工作角度出发，先针对“双减”政策给农村小学数学教育带来的改变进行了观点阐述，之后分析了农村小学数学作业设计的基本原则，最后讨论了实践应用类、趣味体验类、思维（剩余4973字）

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