基于课程视域的小学数学单元作业设计

——以苏教版五上“解决问题的策略”单元为例

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【摘要】课程视域强调从教学内容出发制订教学目标，创建高效课堂.基于课程视域的小学数学单元作业以教材中的自然单元为载体，依据单元教学内容细化作业目标，以重组、改编、研发等多种形式对整个单元的作业进行统筹规划，在减负增质中使学生的学习能力呈螺旋式上升的势态.文章以苏教版五年级上册“解决问题的策略”这一单（剩余4987字）

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