小学数学应用题教学中说写结合的教学现状与策略研究

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【摘要】著名教育家陶行知先生的“知行合一”与“教学做合一”都强调“做”，小学数学教学中的说写结合就是以“做”为中心的教学方法，是通过说思路和按照思维顺序规范写出思维过程这样的方式亲身实践所学知识的，可以促进小学数学应用题教学中用数学语言描述解题思路的规范程度的加强、说解题思路的学生范围的扩大、学生说（剩余4177字）

试读结束

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