刍议数形结合思想在小学数学教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】小学生常常认为，数学是由枯燥的数字和文字结合起来的，毫无乐趣可言.针对这一问题，教师应借助科学的教学方式，帮助学生降低学习难度，感受数学知识的趣味性和魅力.数形结合思想广泛受到教师的青睐，实践证明，数形结合思想可帮助学生提高课堂学习效果，增强数学综合能力.基于此，文章结合数形结合思想在小学数（剩余4999字）

试读结束

目录
monitor