小学数学大单元教学探讨

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【摘要】新课改的逐步深入，清楚地表明了在小学阶段的数学教学中，教师要以核心素养为指导，转变以课时为单位的碎片化教学模式，对大单元教学进行探讨，并与课程内容相结合，将数学知识的内部逻辑关系呈现给学生.文章介绍了小学数学大单元教学的内涵和运用原则，分析了小学数学大单元教学存在的问题，探讨了开展小学数学大（剩余5026字）

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