数学实验：通往核心素养的重要途径

——以初中数学“三角形的初步知识”教学为例

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【摘要】数学实验是通往核心素养的一条重要路径.数学实验之所以能够有效培育数学学科核心素养，一个很重要的原因就是在数学实验的过程中，客观存在诸多数学学科核心素养培育的可能.教师以培育核心素养为目的去设计数学实验非常重要.基于此，文章从核心素养培育过程中数学实验的价值出发，以初中数学“三角形的初步知识”（剩余5253字）

试读结束

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