数学课堂，让“深度学习”真实发生

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【摘要】为了让“深度学习”真实发生，应使学生在课堂上积极参与、全身心投入，从而获得健康发展的、有意义的学习过程.因此，教师应在对教学做系统思考和相应研究的基础上，在单元教学视角下进行教学设计，设计问题引发学生思考，形成有个性的教学活动方案，并在实践中不断改进，同时要在课堂上处理好预设与生成的关系，并（剩余4822字）

试读结束

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