小学数学实现“以学定教”的策略

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【摘要】“以学定教”是指教师根据学情去设计教学起点、调控教学方法与策略的一种教学理念，而学情则包括学生的知识储备、能力水平、认知水准、预习情况、情感体验等多个要素.教师可据此优化教学形式，通过必要的指导使学生能够顺利实现最优化发展.文章结合教学实践，从“设计预习任务，判断预习程度”“基于学生兴趣，优（剩余5218字）

试读结束

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