基于质量监测的小学生数据分析观念的培养方法探究

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【摘要】新课改对小学阶段统计学相关内容的教学提出了新的要求，教师在教学时要特别重视对学生数据分析观念的培养.为此，教师在实际教学过程中应有侧重地培养和提升学生的数据分析观念，以此来不断提高学生的学习能力，以促进学生更好地发展，从而达到理想的教学效果.文章在质量监测的基础上首先概述了数据分析观念的基本（剩余4965字）

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