优化高中数学课堂模式，探索大单元教学实践

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【摘要】于高中生来讲，数学课程至关重要，关乎着学生的思维水平提升.在新课改背景下，高中数学教师需要重点关注教学改革要求，全面了解学生当前所具备的数学学习基础，探索新颖的教学模式，发挥大单元教学手段的优势和作用，构建更加鲜活的数学课堂，从而保证所组织的各项教学活动更具有综合性、系统性，助力学生在掌握更（剩余5154字）

试读结束

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