问题导学模式下的高中数学高阶思维培养

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［摘  要］ 在高中数学教学中，衡量课堂教学质量的关键标准之一，就是学生思维的发展. 文章运用新的教学理念深化大家对高阶思维的认识，并在传统教学中探索培养学生高阶思维的有效方法，发现问题导学模式在培养学生高阶思维方面有着重要作用. “学”的过程本质上就是思维发展的过程，因此，“导学”就是“（剩余4685字）

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