立足深度学习，培养批判性思维

——以“函数的概念”教学为例

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［摘  要］ 利用深度学习理论培养学生的数学批判性思维，对于激发学生的创新意识具有独特的优势. 文章着重强调批判性思维与深度学习的重要性，并从六个方面详细阐述教学设计与分析策略：温故旧知，初步感知；创设情境，引入新课；构建概念，理解本质；练习训练，巩固概念；探索例题，深化理解；总结归纳，提（剩余4506字）

试读结束

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