问题引导式探究教学在高中数学教学中的应用

——以“三角函数的诱导公式（第1课时）”教学为例

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［摘  要］ 探究教学作为一种有效的教学方式，其将教与学融为一体，在发展学生数学能力和思维能力，培养学生创新精神和实践能力等方面发挥着重要的作用. 在教学中，教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者，应结合教学实际精心设计问题，鼓励学生主动参与知识的生成过程，让学生通过探究主动获取知识，以（剩余3414字）

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