STEAM教育理念下的数学教学探索

——以“正方体的截面”教学为例

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［摘  要］ 随着新课改的深入推进，STEAM教育理念在各门学科中都有应用体现，并取得了不错的教学成效. 研究者以“正方体的截面”教学为例，基于STEAM教育理念视角从“情境创设，引入主题”“实验探究，揭露本质”“实例推理，交流展示”“学科联系，拓宽视野”“总结回顾，练习提升”等方面展开教（剩余4237字）

试读结束

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