积极心理学视角下小学班主任心理健康教育模式创新

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在小学教育阶段，班主任作为学生心理健康的重要引导者，其在班级管理中的角色十分关键。当前小学班主任心理健康教育面临诸多挑战，如教育模式单一、专业支持不足等，难以满足学生多样化的心理需求。积极心理学的兴起为创新心理健康教育模式提供了新的思路和方法。基于此，探讨如何将积极心理学理念融入小学班主任心理健康教育中，优化教育模式，提升教育效果，具有重要的理论与实践意义。（剩余2736字）

试读结束

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