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一、小学信息技术教学现状分析
（一）教学内容与实际需求脱节
部分小学信息技术教材内容更新缓慢，未能及时反映信息技术的最新发展和应用。例如，一些教材仍以传统办公软件的基础操作为主要教学内容，而较少涉及人工智能、编程教育等新兴领域。这使得学生所学知识与实际生活、未来发展需求存在差距，难以将所学知识应用到实际场景中，无法充分体会信息技术的实用性和创新性。（剩余2639字）
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小学信息技术教学中提升学生信息素养的策略研究
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