扎根民俗：小学语文口语交际跨学科实践探索

——以五年级下册“我是小小讲解员”为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“口语交际”列为关键能力，要求在真实情境中培养倾听、表达与应对能力，并通过跨学科主题学习提升语言综合素养。传统民俗文化作为包含社会风俗、价值观等内容的综合性文化资源，为小学语文口语教学提供了丰富素材。教师可以在小学语文口语交际教学中，以民俗文化为切入点设计跨学科活动。（剩余2726字）

试读结束

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