新课标视角下小学语文整本书阅读教学方法优化研究

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在小学语文教学中,整本书阅读教学是重点内容之一,能够培养学生的阅读技能。但目前,不少学生在进行整本书阅读时,容易表现出抵触情绪,阅读热情薄弱,对阅读内容的解读也较为浅显。在此情况下,如何在新课标视角下优化小学语文整本书阅读教学方法,已成为教师需要探索的主要课题。教师应通过优化教学方法,提升整本书阅读教学的实效性,进而达成培养学生阅读技能的目标。(剩余2769字)

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