新课标核心素养下初中历史教学中的时空观念培养

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在新课标背景下，初中历史教学的核心目标逐渐从单纯的知识传授转向培养学生的核心素养，其中时空观念的培养成为关键。然而，当前历史教学中时空观念的培养仍存在诸多问题。这些问题严重影响了学生历史思维能力的提升。本论文旨在探讨如何通过教学理念的转变、教学方法的创新、教材内容的优化以及评估体系的改革，有效培养学生的时空观念，提升其历史思维能力。（剩余2655字）

试读结束

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