基于个别化教育理念下特殊儿童自主游戏的实施策略
摘 要：特殊儿童依据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开游戏活动。针对每个特殊儿童个体需求，文章以个别化教育与自主游戏相融合，根据主题教学内容及个别化教育目标，在班级区角材料的投放、时间的安排、环境的规则及指导的策略等方面开展相关研究，以促进特殊儿童全面发展。
关键词：个别化教育；特殊儿童；自主游戏
游戏是儿童早期干预的核心，而特殊儿童，由于在行为适应等方面存在缺陷，自主游戏不仅是他们的娱乐方式，更是他们感知世界、学习生活的桥梁。（剩余3416字）