大单元背景下的初中语文文言文复习课的路径探索
——以九年级上册第三单元为例
摘 要：初中语文学习中，文言文学习占比大，文章以九年级上册第三单元为例，从教师、学生和课堂三个角度剖析复习课存在的问题，以及从针对性、时效性及学习方法等方面阐述如何解决存在的问题，以提高复习课的效率。
关键词：文言文；语文复习；语文教学方法
初中语文学习中，文言文的学习占比大，是中考考查的重要内容，文言文的复习面临的问题相当的严峻，在复习阶段，各科作业非常多，传统的语文课的学习往往激发不了学生的学习兴趣，笔者认为主要有以下几个方面：1. 内容繁杂、枯燥，索然无味。（剩余3027字）