学科融合视角下的小学英语绘本阅读教学探究

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摘 要：通过阅读累积词汇并提升思考能力是一个关键的学习方法，而英语阅读课程中所包含的多元的文化元素与深厚的语言内涵则为学生思维能力的提高创造了独特的机会和环境。然而，由于小学英语教材里的阅读素材较为稀缺，教师可以借助对课文内容的深入挖掘，结合各种不同的话题内容、生动活泼的表现手法及富有教育意义的绘本教学，充实学生的阅读范畴。（剩余2911字）

试读结束

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