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摘 要：《中国学生发展核心素养》报告提出：立德树人、培养全面发展的人是我国教育的价值追求，要培养我国学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它要求聚焦课堂实践，聚焦对学生核心素养的培养。要让核心素养在课堂教学中落地生根，我们提炼了“生长课堂”的意义内涵和教学模式，总结了“生长课堂”的实施策略。（剩余3658字）
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让核心素养在“生长课堂”中落地生根
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