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摘 要：在2022年全国教育工作会议上，实施教育数字化战略行动被视为一项重要的教育改革举措。2023年全国教育工作会议进一步强调要纵深推进教育数字化战略行动。随着信息技术的迅猛发展，数字化教学在小学道德与法治课程中的应用也变得日益广泛。文章通过对数字化教学特点、优势及具体实践策略的探讨，提升小学道德与法治课堂的师生互动性，为小学道德与法治的数字化教学提供新的思路和方法。（剩余2912字）
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数字化教学提升小学道德与法治课堂互动性的实践探索
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