文戏联动，跨学科融合课堂教学案例
——粤剧融合语文之《草船借箭》
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一、案例背景
习近平总书记提出：“没有中华文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”中华文化源远流长，哺育着中华儿女，是人类历史文明进程中一颗璀璨的明珠。其中，珠江口文化作为中华区域特色文化，生生不息，源源发展，在构建“多元一体”的中华民族文化中更添精彩一笔。
“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一，旨在引导学生在语文实践活动中，打破学科边界与局限，在综合运用多学科知识解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。（剩余3828字）