素养导向下初中数学大单元作业设计的研究

——以七年级（新教材）上为例

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【摘  要】  核心素养作为数学教育改革的重要导向，要求学生掌握数学知识，更注重培养学生的逻辑思维能力、数学建模能力和实际应用能力.大单元作业设计作为教学的重要环节，逐渐被赋予了新的教育功能.大单元作业设计强调作业的系统性与整体性，还注重整合各章节知识点，构建连贯的学习体验，帮助（剩余4434字）

试读结束

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