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【摘 要】 随着STEAM教育理念在我国教育行业的进一步普及，初中数学“综合与实践”领域的课程也越来越受重视，如何更好地在“综合与实践”中涉及多元学科知识，打破常规的学科界限，使学生能够在真实的世界中，运用多学科交叉融合的知识解决问题成为当前教育亟待解决的重要课题.因此，ST（剩余4251字）
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基于STEAM教育理念下初中数学“综合与实践”课程的实施
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