核心素养视角下数学文化融入中学数学教学的策略探析

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【摘  要】  新课标注重数学文化的渗透，但是，目前对初中数学文化的挖掘是不足的，对数学文化与核心素养进一步融合的探讨是缺乏的.本文从文化自信、探索寻真和数学之美三方面展开分析，构建多元化案例教学场景以探索不同数学文化和数学核心素养间的潜在关系.最后，对初中数学教学中如何有效融合（剩余4161字）

试读结束

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