初中数学章节起始课的教学误区、困境与策略

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【摘  要】  自《义务教育数学课程标准（2022年版）》纲要颁布以来，从核心素养的角度为出发点，很多教师又重拾起了对章节起始课的重视，但这对一些教师而言是一个相对陌生的概念.受应试教育的影响，尽管在过去的传统教学实践中，引言教学等类似环节已有所体现，但遗憾的是，它并未（剩余4549字）

试读结束

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