指向“三会”的初中数学跨学科主题学习设计和分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】  新课程标准下注重学生核心素养培养，围绕“三会”展开教学引导，其中包括会用数学视角分析问题、会用数学思维看待事物、会用数学语言理解世界.三会背景下注重知识与生活的联系，明确数学学科跨学科的教学优势，进而开展主题明确的教学活动.

【关键词】  三会背景；初中（剩余4381字）

试读结束

目录
monitor