“场景还原”助力语文教学创设真实情境

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每一个汉字都承载着独特的情境，每一个句子、语段都蕴含特定的语境，而每一篇课文都有其原始的创作背景。因此，在阅读教学中，教师应当努力还原文本的创作场景，为学生创设真实的学习情境，从而帮助他们深入理解文本，提升阅读能力。

一、“创设真实情境”的背景和困境

《义务教育语文课程标准（2022年版）》以下简称“新课标”明确提出语文核心素养的形成源于“积极的语文实践活动”，并依托于“真实的语言运用情境”。（剩余3276字）

试读结束

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