大中学段生涯教育衔接的实践路径探索

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随着新高考改革的深入推进，我国教育体系进入从应试教育向素质教育转型的重要历史时期。作为素质教育体系中的关键环节，生涯教育在帮助学生认识自我、规划未来、实现个性化发展方面发挥着不可替代的作用。然而，当前大中学段生涯教育衔接存在目标断层、课程脱节、师资壁垒和机制缺失等问题，制约整体效能。本研究以新高考改革为背景，探讨大中学段生涯教育衔接实践路径，旨在为构建贯通式培养体系提供系统连续的生涯指导。（剩余5233字）

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