破茧成蝶，让评价照亮教师的成长之路

——小学协商式教师评价实施策略

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李继恒，西安育英小学教育集团总校书记、校长，新城区中兴路小学校长。陕西省特级教师，陕西省首批领航校园长培养人、陕西省学科带头人。长期从事“学生学的课堂”构建和“协商式评价”实践创新研究，2项成果获陕西省基础教育教学成果特等奖。

《义务教育课程方案（2022年版）》提出"协商式评价”，并将之作为课程评价的重要理念。（剩余5846字）

试读结束

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