多维协同视角下生涯教育体系优化路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

基于教育生态链理论，考察中学生涯教育薄弱性对高等教育与就业传导机制的影响。研究发现，由于中学阶段生涯教育不足，导致学生专业选择盲目、学业适应困难、职业发展困惑，显著影响了学生后续的发展，这一问题在研究生阶段更为凸显。为此，研究构建"前端干预—过程衔接—后端反馈"闭环模型，探讨以高校招生与培养改革反向引导中学教育的路径，为贯通式生涯教育体系建设提供理论与实践支持，对促进教育与产业的有效衔接具有重要的启示意义。（剩余5226字）

试读结束

目录
monitor