“双减”背景下小学美术作业设计优化策略

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作业既是检验教学质量和教学效果的手段，也是精准分析学生知识掌握情况的途径。随着人们对培养学生审美情趣、创造性思维等认识的不断增强，进而对小学美术教育教学水平提出了更高的要求。在“双减”背景下，科学合理地设计美术作业，可以有效提高“教”的精准性与“学”的效率，减轻学生负担。美术作业的设计和布置既是教师的“教”和学生的“学”之间的纽带，又是把美术教育教学转化为学生美术素养的桥梁。（剩余3826字）

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